Eröffnung: Prof. Dr. Michael Bongardt (Vizepräsident für Lehre an der Freien Universität Berlin)

Begrüßung: Ulrich Schüller (Abteilungsleiter Wissenschaftssystem, Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF))

Einleitung: Prof. Dr. Nicolas Apostolopoulos (Center für Digitale Systeme (CeDiS), Freie Universität)

14:00

Qualitätspakt E-Learning Universität Bremen

Dr. Yildiray Ogurol, Universität Bremen

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Onlineassessment und Onlinelernmaterialien des MINT-Kollegs Baden-Württemberg

Dr. Daniel Haase, Karlsruher Institut für Technologie

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14:30

Qualitätsentwicklung in der institutionalisierten Beratung am Beispiel des E-Learning Centers der Hochschule München

Dr. Dennis Wortmann, Hochschule München
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Unterstützung der Studienwahlentscheidung durch eAssessments

Dr. Anke Marks, Ruhr-Universität Bochum

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16:15

Studieren im digitalen Hörsaal: Ein neues Lehrformat an der Freien Universität Berlin

Prof. Dr. Nicolas Apostolopoulos, Freie Universität Berlin

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Poelzig-Bau 3D: Das Studium spielerisch erkunden

Dr. des. Markus Häfner, Goethe-Universität Frankfurt

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16:45

TiHoVideos – Ein YouTube-Kanal unterstützt Lehren und Lernen – weltweit

Dr. Elisabeth Schaper
Stiftung Tierärztliche Hochschule Hannover

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Einsatz von innovativen und interaktiven neuen Medien in Tutorien, Erstsemester-Vorlesungen und -Übungen

Dr. Ulrike Rapp-Galmiche, Julius-Maximilians-Universität Würzburg

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Videopodcasts als Bildungskatalysator in der Lehre

Christopher Könitz, Hochschule Wismar

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www.daslehramtsblog.uni-hamburg.de – ein webbasiertes Beratungsformat von Studierenden für Studierende als Rückkanal eines Informationsportals für das Hamburger Lehramtsstudium

Dr. Susanne Draheim, Universität Hamburg

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Vorbereitungskurs mit integrierter Mathe-App

Prof. Dr. Eva Decker, Barbara Meier, Hochschule Offenburg

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e-Prüfungen mit dem Online-Prüfungssystem (OPS) an der RWTH Aachen University

Daniela Janßen, Mazdak Karami,
RWTH Aachen University

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MobileCRS - Entwicklung eines Classroom Response Systems auf Basis mobiler Endgeräte zur Unterstützung der Kommunikation zwischen Auditorium und Dozent

Julia Dauwe, Universität Siegen

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Begleitende E-Assessments als Unterstützung großer Grundlagen- veranstaltungen in der Studien- eingangsphase 

Prof. Dr. Michael Goedicke, Filiz Kurt-Karaoglu, Universität Duisburg-Essen

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Technology SUPPORTed Labs (TSL) – multimedial ergänztes Lernen im Praktikum

Tobias Gutzler, Daniel Rehfeldt, Freie Universität Berlin

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Die E-Tutorentätigkeit in offenen Lehr-Lern-Arrangements

Marlen Dubrau, Dr. Daniela Pscheida, Technische Universität Dresden

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Open MINT Labs – Virtuelle Labore für höheren Lernerfolg

Marios Karapanos, Fachhochschule Kaiserslautern
Dr. Tobias Roth, Hochschule Trier

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Learning Analytics aus hochschuldidaktischer Perspektive

Dr. Peter Salden, Technische Universität Hamburg-Harburg

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Webinare als mögliches Format der internen und hochschulüber- greifenden Weiterbildung

Birgit Wittenberg, Cornelia Roser, Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen

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Forschendes Lernen im Kontext von eScience: Das studentische Online-Journal `forsch!´

Dr. David Kergel, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

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eLearning im Projekt iQu Integrierte Qualitätsoffensive in Lehre und Studium der Heinrich-Heine-Universität

David Meinhard, Heinrich-Heine Universität Düsseldorf

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Online-gestütztes Peer Feedback als Baustein forschenden Lernens

Dr. Martina Mauch, Luise Albrecht, Fachhochschule Potsdam

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